Zähl – und Malaufgabe für den Anfangsunterricht

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Moin… 🙂
Ich spiele im Moment viel mit meinem Bearbeitungsprogramm herum und versuche mich auch mit digitaler Medienerstellung (die ist aber noch nicht spruchreif). Heut einmal ein Arbeitsblatt für den Anfangsunterricht, aber auch für Differenzierung und Förderunterricht geeignet.
Die Kids sollen die jeweiligen Dinge anmalen und dann zählen. An ein Lösungsblatt habe ich auch gedacht…

Hier der Link:

https://drive.google.com/file/d/1OjQpapom1SLKAJ8BJICLAyp_S9SyGKVl/view?usp=sharing

Habt einen wunderschönen Tag. 🙂

1. Mathematikarbeit Klasse 1

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In diesem Jahr habe ich für meine Erstklässler einen Mathetest zum Zahlenraum 10 und den verliebten Zahlen erstellt. Ich habe im Internet einfach nichts passendes gefunden und dank dem WSC geht das auch alles ziemlich flott und macht Spaß (das ist jetzt keine Werbung!).

Vielleicht kann der ein oder andere sie auch für seinen Unterricht nutzen:

https://drive.google.com/file/d/1tCjyxwoeJoRsqeE_flIFnnHrpDSWRHJh/view?usp=sharing

🙂

 

Forscherheft Mathematik

Jedes Kind hat sein eigenes kleines (A5) Forscherheft. Man kann diese selbst binden und tackern oder weiße Hefte kaufen. Wichtig ist ein schöner Umschlag und der Name „Forscherheft“. Das motiviert die Kinder. Ich versuche einmal pro Woche eine Forscherstunde zu haben. Anbei Beispiele für Forscheraufgaben. Die Kinder arbeiten meistens mit einem Partner, gerne auch jahrgangsübergreifend und können kreativ und produktiv mit Zahlen rechnen.
Hier noch eine schöne Idee für das Heft: http://www.housingaforest.com/stamping-dice/#comment-46

Partner-Forscheraufgabe

Würfelt Mathematikaufgaben. Rechne + oder -. Schreibe zu jeder Aufgabe zwei verwandte Aufgaben.

Beispiel:

5+2=7

Partneraufgaben       25+2= 27

95+2=97

Partner-Forscheraufgabe

Rechnet mit Walnüssen und Erdnüssen.

Malt und schreibt eure Aufgaben auf.

 (Hier fehlen die Bilder)

5  + 3 = 8

 

 Partner-ForscheraufgabeRechne Aufgaben mit der 100. Es ist egal, ob du 100 als Ergebnis hast oder in der Aufgabe.

Du kannst mit

+   –  •   :    >    <  rechnen.

 Partner-Forscheraufgabe

Baut eigene Zahlenmauer

Partner-Forscheraufgabe

Rechnet mit Schnapszahlen

Partner-Forscheraufgabe

 Rechne mit einer Startaufgabe

deiner Wahl

 Partner-Forscheraufgabe

Zähle in 2er/ 5er/10er Schritten

 Partner-Forscheraufgabe

Pluminchen Aufgaben selbst erfinden

(drei Zahlen /4;5;9/, vier Aufgaben – Tauschaufgaben und Umkehraufgaben

Partner-Forscheraufgabe

Partner-Forscheraufgabe