Winterferien! Eine kleine Woche frei…

Heute war der letzte Schultag des ersten Halbjahres, unglaublich wie die zeit rennt. Zeugnisse gibt es keine bei uns, erst zum Schulendjahr. Ich habe Gespräche mit den Eltern meiner 3. Klässler geführt, leider sind nicht alle zu den vereinbarten Terminen gekommen und ansonsten haben meine Kids „nur“ Selbsteinschätzungszeugnisse für ihr Portfolio gemacht. Für Klasse 1 gab es eine vereinfachte Version auf zaubereinmaleins.de. Für die größeren bin ich auf der Seite http://kruschkiste.blogspot.de/2012/09/selbsteinschatzungsbogen.html fündig geworden. Jetzt heißt es eine Woche faul sein, naja vielleicht ein bisschen was für die Lernwege vorbereiten.

Ein schönes Projekt haben wir vor den Ferien noch im Kunstunterricht gemacht, passend zur 5. Jahreszeit haben wir Clowns gezeichnet. Leider habe ich die fertigen Bilder vergessen u fotografieren, wird aber nachgereicht. Ich kann es nur empfehlen. Die Clowns sind wirklich einfach zu zeichnen und die Kinder hatten Freude bei der Umsetzung und Gestaltung, ein paar Fotos von der Arbeitsphase füge ich schon einmal bei… 🙂

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Eine ganz normale Stunde in der Monsterklasse

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Letzte Woche habe ich in meiner Deutschstunde ein paar Bilder gemacht, damit man einfach einmal sehen kann, was innerhalb einer Stunde so passiert. Jedenfalls kann mir keiner vorwerfen, dass Individualisierung und Differenzierung nicht stattfinden… ;P

Die Erstklässler haben an ihren Lernwegen gearbeitet.

Die Zweitklässler haben in Partnerarbeit gelesen. Jedes Kind hat ein Lesetagebuch. Bevor sie an die großen Lesekisten dürfen, müssen erst alle Graf Ortho Bücher mit einem Partner, der Lesepatin oder einem Lehrer gelesen werden. Die Kinder bewerten sich dann gegenseitig und malen den passenden Smiley an. So sehe ich auch den Fortschritt, bzw. welche Probleme auftauchen.

Die 3. Klässler haben an ihrem Lesetagebuch gearbeitet. Hier liest und arbeitet jeder für sich.

Auch wenn es immer wieder Situationen gibt, in denen ich mit dem jahrgangsübergreifenden Unterrichten nicht 100%ig zufrieden bin, sehe ich doch wie meine Kids zunehmend selbstständiger werden und gut mit ihren Lernwegen und Aufgaben zurecht kommen. Ich bin auch sehr zufrieden mit dem Lernklima und deer Lautstärke während den Arbeitsphasen… Jippie… 🙂

Schneekugeln aus Pappe und Papier

In den letzten Kunststunden wurde wieder fleißig gebastelt, gemalt und geklebt. Die Idee habe ich auf dem Blog Klassenkunst (http://www.klassenkunst.com/2014/01/schneekugeln-aus-papier.html) entdeckt und leicht abgewandelt.

Die Kids haben alle mit einer Kopiervorlage gearbeitet. Der Hintergrund wurde mit blauer Farbe (Farbkasten)gestaltet, der Sockel wurde auch (schwarz) angemalt. Die Schneemänner wurden von den Kinder gebastelt, gestaltet und anschließend aufgeklebt. Jeder durfte sich selbst entscheiden, ob er einen Schneemann oder mehrere Schneemänner basteln möchte. Am Ende wurde noch der Schnee getupft und die Kugel auf Pappe geklebt. Fertig waren die kleinen Meisterwerke. Viel Spaß beim Nachmachen… 🙂

London Lapbooks

In den letzten Wochen haben die Kids aus der 6. Klasse fleißig an ihren Lapbooks zum Thema London gearbeitet. Gestern und heute durften sie ihre Ergebnisse präsentieren.

Ich mag das Arbeiten mit Lapbooks besonders gerne, da jedes Kind seine eigene Arbeit erstellen und auch im Anschluss vorstellen kann. Inhaltlich haben die (größeren) Schüler immer viel Entscheidungsfreiheit, nur die Rahmenbedingungen gebe ich vor:
– Thema (mit unterstützenden Fragen, die sie benutzen können)
– Größe des Lapbooks (sie bekommen von mir Kartonpapier)
– ungefähre Anzahl der Arbeiten, die im Lapbook sein müssen
– eine Aufgabe, die sie für ihre Zuhörer erstellen müssen (dies kann alles mögliche sein, z.b. Memorys, Dominos, Suchsel, Frage-Antwort Spiele, ein Quiz…)

Die Aufgaben fasste ich auf ein Arbeitsblatt zusammen, das ihr Begleiter während der Erstellung war. Weiterhin legte ich Blätter mit Vorlagen für ihr Lapbook bereit, die es u.a beim Zaubereinmaleins (http://www.zaubereinmaleins.de/startseite/home…./) gibt.

Die Schüler arbeiteten in den regulären Englischstunden Stunden, konnten aber auch die Sachen zu Hause erstellen und mit in die Schule bringen. Weiterhin hatten sie die Möglichkeit im Internet nach Bildern und Informationen zu suchen oder selbst erstellte Materialien zu laminieren. Die Ergebnisse können sich sehen lassen, hier ein paar Fotos:

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Ich bewerte die Gesamtarbeit des Lapbooks als Klassenarbeitsnote. Hierbei bewerte ich natürlich nicht nur das Produkt, sondern auch das Arbeitsverhalten und die Präsentation. Die Zuhörer helfen mir dabei, nach jeder Präsentation vergeben sie Punkte zu vorgegebenen Kriterien. Das besondere der Präsentation ist, dass die Schüler ihr Lapbook immer nur einer kleinen Gruppe (2-3 Kinder) präsentieren. Dadurch haben sie die Möglichkeit ihr Lapbook mehr als nur einmal zu präsentieren und es entsteht eine kommunikative Situation zwischen Sprecher und Zuhörer.

Deutsch Test Klasse 3

Happy New Year 2016 – und schon wieder mitten im Stress. Die Halbjahresgespräche stehen an, letzte Tests müssen geschrieben- und die Noten fertig gemacht werden. Ich habe eine Deutsch Klassenarbeit für meine 3. Klässler konzipiert und lade diese hier hoch:

https://www.dropbox.com/s/yj93f1x8c2nxz13/Deutsch%20Kl%203%20Test%201.pdf?dl=0

Inhaltlich geht es um Wortarten, die Umstellprobe und der Unterscheidung ck-k. Vielleicht kann der ein oder andere ja damit etwas anfangen… 🙂