Meine winterlichen Materialien

Der Dezember naht mit großen Schritten. Ich habe ein bisschen in meinen Materialien „herumgewühlt“ und nach passenden Aufgaben für die kalte Jahreszeit gesucht. Hier möchte ich noch einmal alle Links auflisten, die euch zu meinen winterlichen und weihnachtlichen Materialien führen, aber auch Anregungen für den Kunstunterricht findet ihr hier…

Den digitalen Adventskalender habe ich übrigens auch noch einmal als PDF zum Download erstellt: https://drive.google.com/file/d/1lVA_Ea2EY_69DWZOpvDLNIjAP6C6AmZ8/view?usp=sharing

Viel Spaß beim Stöbern! 🙂

Schneemannstaffel (Sport): https://lehrermarktplatz.de/material/102052/schneemann-staffel-im-sportunterricht

Winterolympiade im Sportunterricht: https://drive.google.com/file/d/1FC4nZh7X_vcnMXsAYJ7bEo-CKPL2stqH/view

Snowman Body Parts (Englisch): https://lehrermarktplatz.de/material/104327/label-the-snowman-arbeitsblatt-fuer-den-englischunterricht-in-der-grundschule

https://lehrermarktplatz.de/material/104335/label-the-snowman-2

Decorating the Christmas Tree (Englisch): https://lehrermarktplatz.de/material/100893/decorating-the-christmas-tree-1

Weihnachsferienbingo: https://lehrermarktplatz.de/material/102956/weihnachtsferien-bingo-1

Klassenweihnachtsbaum: https://arisgrundschulblog.wordpress.com/2016/12/10/unser-klassenweihnachtsbaum/

Deutsch Klassenarbeit Klasse 3, eingebettet in das Thema Winter: https://drive.google.com/file/d/122BoH-k09pGqxGVQJVlJMG0k7dXqO3JL/view

Wunschzettel Christkind und Weihnachtsmann: https://drive.google.com/file/d/1ZIrT1QBK0pyfynhlkr2IsL6kge0z-kSa/view https://drive.google.com/file/d/170a62wUjd99UiGlnR4dLirosRozl6Vok/view

Schneemänner: https://arisgrundschulblog.wordpress.com/2019/02/24/unsere-fertigen-regnbogenschneemaenner/

Winterlandschaft: https://arisgrundschulblog.wordpress.com/2017/01/18/winterlandschaft-klasse-1-3/

bunte Weihnachtsbäume: https://arisgrundschulblog.wordpress.com/2016/12/22/frohe-besinnliche-weihnachten-und-schoene-ferien/

Halloween Fitness

Heute wurde mein Halloween Fitnessspiel auf dem Lehrermarktplatz veröffentlicht. Ich habe eine deutsche und eine englische Version erstellt. Außerdem mehrere Varianten zum Ausdrucken (bunte und schwarz-weiße Optionen). https://lehrermarktplatz.de/material/225469/fit-an-halloween-wurfelspiel-1

Viel Spaß beim Ausprobieren!

Neue Materialien

Weihnachten ist schon vorbei und der letzte Tag des Jahres 2019 ist da… In den Ferien habe ich fleißig an Arbeitsblättern und Lernspielen gebastelt. Ein paar davon sind schon fertig geworden. Ich habe sie zum ersten Mal beim Lehrermarktplatz zur Verfügung gestellt.

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In der letzten Zeit habe ich mit diesem auseinandergesetzt und wollte einmal probieren, Materialien darüber anzubieten. Was soll ich sagen: Ich bin ganz begeistert. Das Hochladen und Bereitstellen geht wirklich super und man kann alles noch erklären und individuell anpassen. (Ist das jetzt unbezahlte Werbung?!)

Den Worksheet Crafter nutze ich auch weiterhin und werde Material auf meinem Blog veröffentlichen. Beim Lehrermarktplatz arbeite ich mit einem kostenlosen Programm, alle Bilder, Grafiken etc. sind dann von mir erstellt oder gekauft, eine ganz neue und spannende Herausforderung. 🙂

Hier sind die Links zu meinen bisher veröffentlichten (kostenlosen) Materialien. Ich würde mich sehr freuen, wenn der ein oder andere diese für seinen eigenen Unterricht verwenden kann. 🙂

https://lehrermarktplatz.de/material/102956/weihnachtsferien-bingo-1

https://lehrermarktplatz.de/material/102885/colour-bingo-1

https://lehrermarktplatz.de/material/102052/schneemann-staffel-im-sportunterricht

https://lehrermarktplatz.de/material/100893/decorating-the-christmas-tree-1

 

Englisch: Whats your telephone number?

Die ersten Englischstunden in Klasse 3 drehen sich bei mir immer um:
– Begrüßung
– What’s your name?
– English is everywhere (https://arisgrundschulblog.wordpress.com/2019/08/10/english-is-everywhere-englisch-klasse-3-1-stunde/)
– Colors
– Numbers

Ich lasse immer noch ein paar Classroom Phrases und die Wochentage einfließen, spreche dies aber noch nicht genau an.  Die Farben habe ich mit dem Buch „Mouse Paint“ eingeführt. Einige Kids hatten auch schon Vorerfahrungen und konnten die Farbwörter gleich mitsprechen.
Nun sind wir bei den Zahlen angelangt. Passend dazu habe ich ein Arbeitsblatt erstellt, das zum Sprechen anregen soll: Die Kids denken sich zunächst einen eigene Telefonnummer aus. Danach dürfen sie mit ihrem Blatt durch die Klasse gehen und andere Kinder nach deren Telefonnummer fragen. Abschließend werden die Nummern im Plenum vorgelesen und verglichen.

https://drive.google.com/file/d/1MA1e38NYHZeV3cFAaiV5GwARIgWOuIZM/view?usp=drivesdk

 

„English is everywhere“ Englisch Klasse 3 – 1. Stunde

Was für eine Woche… 😉 Ich habe viele Stunden damit verbracht, meinen neuen Klassenraum einzurichten, Materialien zu erstellen und in der Schule anzukommen. Viele Sachen, die ich gerne noch hochladen und schreiben möcte, sind deswegen liegen geblieben.  Zumindest meine beiden Englisch Arbeitsblätter für die ersten Englischstunden möchte ich heute hochladen und mit euch teilen.

In der ersten Stunde übe ich mit den Kindern: „What’s your name?“ und zeige ihnen, wie viel Englisch sie eigentlich schon können. Danach geht es mit Alphabet („Spell your name.“, colors und numbers weiter.

https://drive.google.com/file/d/12V70PnCmrb-CGnz9d-tj1M6JnJ8ABdSw/view?usp=sharing

 

In einer Stunde gehts Richtung Schuleinführung…

A School Booklet

In diesem Jahr gab es für die 6. Klässler ein Hausaufgabenprojekt zum Thema „School“. Die Kids hatten dafür 2 1/2 Wochen Zeit (Herbstferien und ein paar Extratage). Das Aufgabenblatt dazu stelle ich zur Verfügung und auch ein paar Bilder mit den Ergebnissen. Die Kids durften ihr Booklet der Klasse präsentieren…

https://docs.google.com/document/d/1ChCYkLwWj9OdWlivo3DVZ6ZW_qoELqst6SCejzd5AEQ/edit?usp=sharing

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Daily Routine im Englischunterricht

In meiner Englisch 4-6 sind mir auch Regeln, Rituale und Routinen sehr wichtig. Letztes Jahr gab es wöchentlich wechselnde Classroom Jobs und immer einen gemeinsamen Anfang mit Datum, Kalender und Wetter. In diesem Jahr bin ich wegen meines Sabbaticals nur drei Stunden eingesetzt, zwei Stunden für die 6. Klässler im Band übernimmt ein anderer Lehrer und eine Stunde für Klasse 5 macht ein Referendar. Trotzdem wird es zumindest einen Teacher Assistent und Paper Passers geben. Die Anfangsrituale werden wir gemeinsam machen ohne „Chef“. Dafür werde ich Holzstäbchen benutzen, auf denen jeweils ein Name eines Schüler steht. So wird jeden Tag per Zufall entschieden wer den Kalender, das Datum, das Wetter und die Frage des Tages beantworten darf. Zur Visualisierung des Stundenbeginns habe ich ein Blatt erstellt und laminiert, links kommt eine Klammer, die verschoben wird, so sehen die Schüler genau, welcher Schritt als nächstes kommt.

Hier der Link zu Blatt, vielleicht hat jemand auch Lust es zu verwenden oder etwas ähnliches selbst zu erstellen

https://docs.google.com/presentation/d/1DNHpEE8Lb_1DIa3IsnM51_yQb8aMAlYxhZo1Nx3PgYs/edit?usp=sharing

Summer Bingo

Eine schöne Idee, die ich auf Instagram entdeckt habe (https://www.instagram.com/p/BY3d7EKBDeM/?hl=de&taken-by=grundschuleulchen) und dann für die erste Englischstunde morgen in meiner JÜL 4-6 umgebaut habe:

https://docs.google.com/document/d/1s-LZ98IF1kq6HUpcDFX6g5opzHsZOysT-6DG8MMwZ40/edit?usp=sharing

Vielleicht kann es der ein oder andere ja verwenden… 🙂

E-Learning im Englischunterricht

Die Idee mit duolingo (https://schools.duolingo.com/) zu arbeiten, hatte ich bereits im letzten Schuljahr. Ich selbst nutzte die Seite, um meine Spanischkenntnisse wieder aufzufrischen, leider habe ich nach kurzer Zeit wieder aufgehört, da ich zu wenig Zeit dafür hatte…

Damals habe ich gesehen, dass die Seite auch kostenlose Angebote für Lehrer und Schulklassen hat. Allerdings musste man noch für jeden Schüler E-Mail Adressen haben, das war mir etwas zu kompliziert, weswegen ich die Idee dann erst einmal verworfen habe.

Vor ein paar Tagen bin ich wieder darauf gestoßen. Meine alten Versuchsklassen waren noch angelegt. Ich habe ein bisschen probiert und auch festgestellt, dass man nun die Schüler auch ohne E-Mail Adresse in seiner Klasse anmelden kann. Jedes Kind bekommt seinen eigenen Benutzernamen und ein Passwort, welche es dann über die Website zum Anmelden nutzen kann. Die Aufgaben sind differenziert aufgebaut. Man kann ganz ohne Sprachkenntnisse starten und bekommt dann immer Aufgaben, die zum jeweiligem Leistungsstand passen. Es gibt Tests, die helfen, den Lerner richtig einzuordnen. Es ist sehr motivierend aufgebaut, da man Punkte sammeln kann (die man dann gegen etwas eintauschen kann, das muss ich mir noch genauer ansehen) und auch den Fortschritt immer verfolgen kann.

Ich als Lehrerin kann den Fortschritt der Schüler beobachten und auch einsehen, woran sie arbeiten. Man kann auch Aufgaben erstellen, die die Schüler in einem bestimmten Zeitraum bearbeiten müssen.

Ich werde es zunächst un meiner jahrgangsgemischten Englischklasse 4-6 ausprobieren und habe auch Duolingo in die Lernwege integriert. Wir haben eine Computerstunde pro Woche. In dieser konnten die Kinder an der Software unseres Schulbuches arbeiten. Nun wird es auch die Möglichkeit geben, mit Duolingo zu arbeiten. Natürlich kann dieses Programm auch zuhause genutzt werden. Ich bin gespannt, wie gut es funktionieren wird…

 

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Once a year – LAPBOOK im Englischunterricht

The same procedure as every year… 😉 Jedes Jahr dürfen meine Englischkids ihrer Kreativität freien Lauf lassen und ein Lapbook erstellen. Es ist Teil ihres Lernweges und wird schon immer sehnlichst erwartet.

Auch in diesem Jahr haben die 5. Klässler das Thema „Around the house“, die 6. Klässler setzen sich mit „Celebrations“auseinander (basierend auf den Stoffverteilungsplan von Camden Market, mit welchem wir an unserer Schule arbeiten). Beide Themen eigenen sich wirklich toll zum Erstellen eines Lapbooks, weswegen ich nun schon im 3. Jahr auf diese zurückgreife. Eigentlich bin ich kein Fan von immer wiederkehrenden Projekten, aber durch die vielen anderen Aufgaben, Dinge, die man neben dem Unterrichten noch irgendwie erledigen muss und meiner Klassenführung einer 1-3 ist es schon hilfreich auf ein schon vorbereitetes Projekt zurückzugreifen (anpassen an die jeweiligen Kids muss iich es ja trotzdem noch). Außerdem finden die Kids die Themen toll und haben Freude daran.

Das Arbeiten an den Lapbooks dauert insgesamt 3-4 Wochen (auch abh. von der jeweiligen Klasse und den äußeren Faktoren wie Schulausflügen, Feiertagen, Fahrradprüfungen etc).

Es gibt immer eine gemeinsame Einführung in das Thema. Die Schüler bekommen ein Arbeitsblatt an die Hand, auf dem alle Aufgaben, Hinweise etc. stehen. Weiterhin stelle ich ihnen Vorlagen für ihr Lapbook zusammen, lasse sie aber auch selbst während der Computerstunde im Internet nach diesen suchen und ausdrucken
Vielen Dank and das Zaubereinmaleins:
https://www.zaubereinmaleins.de/index.php
Gerne können sie auch eigene erstellen.

In jedem Lapbook muss mindestens ein Lernspiel sein, dass dann bei der Präsentation in Kleingruppen mit den Zuhörern gespielt wird. Die meisten Kids entscheiden sich für ein Memory. In diesem Jahr haben aber auch viele Kids ein Suchsel online erstellt. Materialien können immer laminiert werden (insofern die Schule Folien hat;) ) und sind somit mehrmals verwendbar und eine bleibende Erinnerung.

Gestern und heute haben die Kids ihre Lapbooks in anderen Klassen präsentieren dürfen. Die Lehrerin und auch die Schüler der anderen beiden Klassen waren durchweg begeistert und meine Schüler sehr sehr stolz. Ich habe so viele positive Meinungen gehört. Die Zuhörer haben nach der Präsentation sehr gewissenhaft einen Feedback Bogen (den füge ich bei) ausgefüllt und durften Punkte vergeben. Die Lapbook Kids haben voller Freude ihre Arbeiten präsentiert. Die Lernatmosphäre war wirklich toll, was nicht immer so selbstverständlich ist, da wir Schüler mit wirklich sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen haben.

Nächste Woche dürfen die Kids noch innerhalb der eigenen Klasse präsentieren und dann auch noch einen Reflektionsbogen zu ihrem eigenen Lapbook ausfüllen. Ich bin gespannt… 🙂

https://docs.google.com/document/d/1McgHXgoBgIKGoB3Gh-aajc46JyOEJ6qzmpztrA9qilc/edit?usp=sharing