Lapbooks Klasse 4

Auch in diesem Jahr haben die Viertklässler wieder ein Lapbook zum dem Thema „All about me“ gestaltet. Zum einen ist es ein schöner Abschluss zum Schuljahr, die Kinder wiederholen bisher Gelerntes und bauen ihren Wortschatz weiterhin aus. Zum anderen gibt es im Internet tolle Materialien zu diesem Thema. Die Kinder arbeiten weitestgehend selbstständig und Kreativität wird gefördert. Die Präsention findet wie bei „den Großen“ statt: Es wird vor zwei oder drei Kindern präsentiert. Hierbei soll soviel Englisch wie möglich gesprochen werden. Ich war doch sehr überrascht, wie gut das bei vielen Kids geklappt hat, auch die Feedback Runden der 5. und 6. Klässler waren sehr hilfreich für das jeweilige Kind…

Definitiv eine meiner Lieblingseinheiten und super für das jahrgangsübergreifende Lernen geieignet!!!!

„Celebrations“ Englisch Klasse 6

Im Englischunterricht der Klassen 4-6 dreht sich momentan alles wieder um selbstständiges Arbeiten und dem Vorbereiten einer Präsentation.
Wie schon im vergangenen Schuljahr nutze ich in der Klasse 6 dafür die Unit „Celebrations“. Die Schüler durften sich aussuchen, ob sie ein Lapbook oder ein Poster zu dem Thema gestalten möchten. Das Arbeitsblatt mit den englischen Anweisungen für das Lapbook habe ich heute hochgeladen. Es ist komplett in englischer Sprache geschrieben. Ich habe versucht, es so einfach wie möglich zu erklären, damit die Schüler es auch selbstständig erlesen können und es für ihre Arbeit nutzen können.

Klicke, um auf Unit%20Celebrations%20Lapbook.pdf zuzugreifen

1×1 Lapbooks fast fertig….

Morgen ist der letzte Schultag in Berlin, heute steht noch ein Schulpicknick an, allerdings regnet es gerade…, was ein Sommer. Mal schauen, wie das wird mit dem Picknick…

In Mathematik haben wir, immer wenn etwas Zeit war, an 1×1 Lapbooks mit den Zweitklässlern gearbeitet. Ideen und Vorlagen gibt es viele im World Wide Web… Ist eine tolle Einheit, leider war sie etwas in die Länge gezogen, dass möchte ich beim nächsten Mal auf jeden Fall besser machen. Nichts desto trotz sind die Ergebnisse echt schön geworden (wenn auch nicht alle 100% fertig). 😉

Lapbooks im Englischunterricht

Diese Diashow benötigt JavaScript.

Das war ein laaaaaaaaanges Projekt. Lapbooks im Unterricht, aber ich kann es nur weiterempfehlen. Da ich Englisch jahrgangsgemischt in 4, 5 und 6 unterrichte, habe ich immer das Gefühl drei Klassen parallel zu unterrichten. Es ist viel aufwendiger ein Thema für drei Klassen differenziert aufzuarbeiten, als mit den vorhandenen Büchern an verschiedenen Units zu arbeiten. Durch meine Klassenführung und das bisschen Freizeit, das ich gerne haben möchte, habe ich mich dafür entschieden… 😉 Ein paar Dinge, wie Warm Up, Games, special days machen wir aber dann gemeinsam in der Gruppe.
Die Lapbooks habe ich in allen drei Jahrgangsstufen gemacht, allerdings mit unterschiedlichen Themen:

Klasse 4: All about me
Das ist ein sehr dankbares und schönes Thema, im Internet findet man tolle Anregungen und Ideen, pinterest z.B. kann ich nur empfehlen

Klasse 5: Around the House

Klasse 6: Celebration

Ich habe den Kids der 5. und 6. einen Leitfaden, ein Blatt mit Infos und Kriterien für ihr Lapbook mitgegeben. Dort fanden sie Informationen, Tipps und besondere Hinweise. Sie durften Materialien selber gestalten, aber auch vorhandene Lapbook Vorlagen nutzen. Hier wollte ich ihnen so viel Freiheit und Möglichkeit zur Entfaltung, wie möglich. Ein paar Sachen mussten ins Lapbook:

Die 5. Klässler mussten eine Collage oder eine Zeichnung zu ihrem Dream-House machen und diese in ihr Lapbook kleben, passend dazu mussten sie einen Text schreiben, der dann auch mit ins Buch kam. Klasse 6 hatte die Aufgabe ein Buch zu einem Fest zu gestalten, Kriterien für dieses waren auch vorgegeben.

Mit den Viertklässerln habe ich ich am längsten an ihren Büchern gearbeitet. Wir haben immer an einem Material gearbeitet und dieses dann ins Lapbook geklebt. Da die Kinder immer noch Hilfe bei Vokabeln etc brauchten.

Diese Arbeiten habe ich parallel in beiden Englischklassen durchgeführt. Die meisten Schüler waren sehr motiviert, haben durch selbstständiges Arbeiten und Ideenreichtum geglänzt. Leider gab es aber doch auch Schüler, die mit dem Maß an Selbstständigkeit und Organisation nicht umgehen konnten und ihre Arbeit nur halb oder sehr unordentlich beendet haben. Aber das ist ja leider nunmal der Alltag.

Die Präsentationen waren noch einmal ein Highlight. Die Parallelklassen haben sich ihre Arbeiten gegenseitig präsentiert. Dies habe ich durch Kleingruppen gemacht. Immer ein Kind hat 2 Kindern präsentiert, die Kids hatten Spiele vorbereitet und haben stolz ihre Lapbooks gezeigt. Am Schluss haben die Zuhörer einen Feedbackbogen ausgefüllt und Punkte vergeben. Das hat richtig richtig super geklappt, und ich kann es nur weiterempfehlen…

Nächstes Jahr wieder, klar auch mal mit einem anderen Thema… 🙂

Lapbooks für Mathe und Englisch

Endlich habe ich es geschafft mit neuen Lapbooks zu beginnen. Da ich Mathe in diesem Jahr in meiner 1-3 noch nicht unterrichte, ist es nicht immer möglich, eigenen Ideen etc mit einzubringen. Ich bin die Doppelsteckung für vier Stunden pro Woche (falls ich nicht in die Vertretung muss…) Da die Mathelehrerin momentan krank ist, habe ich ganz frech mit einem 1×1 Lapbook bei den Zweitklässlern begonnen. Ich habe im Internet noch einmal recheerchiert und viele Ideen aund Anregungen gefunden. Das 1×1 Lapbook vom Zaubereinmaleins kenne ich ja schon. Ich finde es ganz schön, wollte aber doch mehr Eigenarbeit und kreativität bei meinen Schülern. Außerdem sieht das Lapbook auch nur schön aus, wenn man die Vorlagen bunt ausdrucken kann, was an unseren Schule etwas komplizierter ist… Nachdem die Kids ihr Lapbook gefaltet haben (fast alle richtig, ohweh :/), durften sie den Titel für ihr Buch gestalten. Einzige Vorgabe: Im Einmaleins Land
Das lässt viel Spielraum für die Gestaltung, dachte ich mir.
Dann haben mit dem Einmaleins der 1 begonnen. Wir basteln einen Reisen-Cupcake mit 10 Schichten für jede Einmaleins Reihe einen. Dank pinterest (https://www.pinterest.com/) bin ich auf diese Seite gestoßen: http://blueberryhomeschool.blogspot.de/2007/11/multiplication-lapbook.html
Am Montag hoffe ich, dass Kids im Matheunterricht mit ihrem Cupcake fertig werden und diesen einkleben… Bilder folgen. Leider habe ich es nicht geschafft, in den ersten beiden Stunden zu fotografieren, da ich immer nur am hind und herlaufen war… Gibt ja noch zwei andere Altersstufen, die beschäftigt werden wollen… 😉

In den vierten Klassen habe ich auch mit einem „All about me“ Lapbook begonnen und gleich ein süßes Feedback von den 6. Klässlern bekommen. „Oh, wir haben nie sowas Schönes in der Vierten gemacht. Die Lehrerin hat sich damals kaum um uns gekümmert…“ Ich weiß ganz genau, was die Kids meinen, Englischunterricht in drei Jahrgängen gemischt, ist ein schwieriges Thema, vor allem weil sich Klasse 5 und 6 didaktisch, methodisch stark von Klasse 4 unterscheidet. Ab der 5. werden Tests und Klassenarbeiten geschrieben, die Anforderungen steigen… Als Lehrer ist es super schwer die Balance zu finden, vor allem, weil der Unterricht in Klasse 4 noch mehr auf Sprechen und Hören liegen soll… Aber wie, wenn die Kids in Klasse 5 und 6 mitsitzen und das Niveau ein ganz anderes ist. Da bin ich schon immer weder am Verzweifeln. Außerdem unterrichte ich „nur“ Englisch in zwei Klassen, während ich noch Klassenlehrerin 1-3 bin und da auch unglaublich viel zu tun ist.
Jedenfalls gehen im Unterricht am ehesten die Viertklässler verloren, was schade ist, weil man genau in diesem Alter das Interesse und die Motivation für das Erlernen einer Sprache aufbauen kann. Ich hoffe, mit dem Lapbook haben die Kleinen Großen ein schönes Projekt an dem sie arbeiten können und dies auch am Ende präsentieren werden.

Meinem schwierigen 6. Klässler habe ich auch die Aufgaben gegeben, ein „All about me“ Lapbook zu erstellen, Er saß ziemlich motiviert am Tisch der Viertklässler und hat nicht gemault, sonder gebastelt, geschnitten, gestaltet und geklebt. Ich war begeistert und überrascht, aber gleichzeitig immer auf Abruf, wenn er mir doch wieder ausbricht. Ich muss ihm immer wierder erkören, warum es wichtig ist an diesem Thema zu arbeiten und auch seine Aufgaben etwas differenzieren, altersgerecht aufpäppeln…, 😉 Damit es ihm nicht zu kindisch vorkommt…Mmh, viel Extra-Arbeit. Anregungen für unsere Lapbook habe ich u.a. von dieser Seite:
http://biblebasedhomeschooling.com/lapbook-homeschool-share/

Auf dem Bauernhof-fächerübergreifendes Arbeiten in 1/2

Grundlage meiner Unterrichtseinheit bietet die Herstellung eines Lapbboks. Die Lapbook Idee kommt aus den USA. Hier eine Anleitung und Beispiele auf Englisch.

Noch eine sehr schöne und ausführliche Internetseite:
http://jimmie.squidoo.com/lapbook-planning

Wenn man einmal bei google nachschaut, findet man auch viele Beispiele, Anregungen und Ideen zum Thema

Stunden 1/2
Einstieg über Mind Map/Sonne
Die Kinder sammeln Wörter an der Tafel
Im Anschluss erraten sie Tiergeräusche und gestalten ihr Cover für das Lapbook (Lapbook: Website http://www.zaubereinmaleins.de)

Stunden 3/4
Pferde
In Gruppen erarbeiten sich die Schüler gemeinsam einen Text über Pferde. Im Anschluss beantworten sie gemeinsam Fragen. Alternativ können Informationen aus Büchern gesammelt werden oder Kinderseiten im Internet benutzt werden. Die Gruppen haben den Text zunächst leise gelesen, dann gemeinsam laut. Bei der Beantwortung der Fragen habe ich Wert gelegt, dass dies gleichzeitig geschieht und nicht ein Kind vorne „weghetzt“. Im Anschluss haben die Kinder sich vier Merkmale herausgesucht und diese in ein vorbereitetes Papier geschrieben und in ihr Lapbook geklebt. Ich habe Wert darauf gelegt, dass Wörter richtig abgeschrieben werden und das die Kinder ihre kleinen Texte kontrollieren.

Stunden 4/5
Klassenprojekt Bauernhof gestalten.
Die Internetseite: http://www.bauernhof.net/spiel_und_spass/falthof/falthof.htm bietet fantastische Materialien zum Herstellen eines Bauernhofes. Die Kinder gestalten gemeinsam einen Bauernhof, dieser kann natürlich noch beliebig ergänzt werde. Das Projekt fördert sowohl die künstlerischen Fähigkeiten als auch das soziale miteinander. Die Kinder kommen ins Gespräch, helfen sich gegenseitig und planen gemeinsam. Auch das Feedback und die Begeisterung, die ich von meinen Schülern erhalten habe, waren durchweg positiv. 🙂

Stunden 5/6
Gruppenarbeit Tiertexte
Verschiedenen Bauernhoftiere werden auf die Gruppen verteilt. Gemeinsam werden die Texte in den Gruppen gelesen und Fragen beantwortet. Im Anschluss präsentieren die Kinder ihr Bauernhoftier der Klasse und kleben ein bearbeitetes Blatt in ihr Lapbook ein.

Folgestunden
Hier sind verschiedene Beispiele aus meinem Unterricht aufgezählt
– DVD „Auf dem Bauernhof“ (Was ist Was?)
– Fächer mit Lückentext über Kühe
– Blume fürs Lapbook über Milchprodukte (Schreiben und Malen)
– Buch in Eiform: Eierprodukte
– Umschlag mit Quizfragen zum Thema Schwein
– Viereck zum Aufklappen: Maschinen und Fahrzeuge
– Minibuch Getreideprodukte…

Musik
Kanon „Im Märzen der Bauer“

Kunst
Ein Bauernhofbild allein (A4) oder mit Partner (A3) gestalten.
Die Kinder haben Wassermalfarben für Wiese und Himmel benutzt. Wir haben eine Stunde Künstlerwerkstatt gemacht. Hier haben die Kinder nach Vorlagen Tiere Schritt für Schritt gezeichnet und auch eigene Versuche gemacht, Bauernhoftiere zu zeichnen. Dieses Wissen wenden sie nun auch an, sie gestalten die Tiere, Bauernhaus etc auf weißem Papier und schneiden es aus. Im Anschluss kleben sie es auf das Bild.

Abschluss bildet eine Stunde der offenen Tür
Die Kinder präsentieren den Eltern ihr Lapbooks und bereiten eine kleine Präsentation vor

Diese Diashow benötigt JavaScript.